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  《新标准大学英语》(第二版)针对大学英语“基础目标”和“提高目标”设计,共设1-4级,每级包含《综合教程》(配教师用书)、《视听说教程》 (配教师用书)、《文化阅读教程》、《长篇阅读》与《综合训练》。各教程之间主题呼应,围绕同一主题拓展视野,提升人文素养,培养综合应用能力。
配套分册
视听说教程
综合教程
综合教程
  《综合教程》是《新标准大学英语》(第二版)的主干教程之一,通过内涵丰富的选材、形式多样的练习以及系统的学习策略指导,帮助学生循序渐进地提高综合语言能力,尤其是读、写、译的能力,同时注重对学生文化素养、跨文化交际意识以及批判性思维的培养。
 
单元结构
 
主要特色
选材内涵丰富,提高综合素养
从生活、学习、情感等日常话题逐步过渡到社会、经济、历史、文化、科技等深层问题,在促进学生语言技能提高的同时也有助于提升其人文素养、道德修养与社会责任意识。
练习设计合理,培养学习策略
丰富的语言练习活动在提高学生英语综合应用能力的同时,注重对学生阅读策略、词汇学习策略、写作策略的培养。注重实际应用,提高语言运用能力。
注重实际应用,提高语言运用能力
教材注重词汇搭配、翻译、写作等语言应用能力的培养。词汇搭配板块围绕常用的核心词汇设计练习,帮助学生活学活用常用搭配;文化翻译板块内容涉及古今中外的文化传统和社会发展,培养学生的英汉互译能力和跨文化沟通能力。
多元文化输入,提升跨文化意识
专题文化短篇展示不同国家的文化生活、传统习俗、价值观念;Language and culture 讲解文中的重要语言与文化信息;文化对比练习探讨中外文化差异,培养文化意识,提高跨文化交际能力。。
提供全方位、立体化教学支持
配套的词汇手册便于学生自主学习词汇;数字课程提供与主题相关的拓展性学习内容;外研随身学App 提供课文与单词录音,方便学生随时随地学习。